Els directors no s'impliquen

Segons un estudi de l'Associació Internacional per a l'Evaluació del Rendimient Educatiu (IEA), només un 10% dels directors de centres públics i un 27% dels concertats consideren que es troba sota la seva responsabilitat el decidir si les TIC s'han d'utilitzar, en els seus centres, com a objectiu pedagògic o no, la resta deriva aquesta decisió a l'administració. Segons Carles Mata, president de l'Associació de Directius de Secundària, "és importantíssim que l'equip directiu o el director es posi a primera línia a l'hora d'estimular la presència de les TIC al seu centre [...] es tracta de fer aflorar les bones pràctiques i veure de quina manera es poden implantar al centre".

http://www.lavanguardia.es/lv24h/20080821/53524347991.html

Que les noves tecnologies formen part del nostre dia a dia escolar tots ho tenim clar, és en la part de la seva utilització a l'aula quan trobem els primers problemes. Personalment crec que a molts dels mestres que encara exergeixen els manca formació tecnològica pràctica. Ens trobem davant d'un ordinador i no sabem què fer amb ell, imagineu-vos amb els alumnes, tot un calvari. Està molt bé que des de l'Administració es vulgui implantar les TIC a les escoles però el primer que haurien de tenir present és la formació correcta dels seus docents, començant amb cursos d'utilització a nivell d'usuari i a partir d'aquí diferents cursos per aprendre a utilitzar la infinitat de recursos que ens proporcionen les màquines informàtiques i poder-los dur a la pràctica a les aules. Un cop aquestes bases estan apreses és l'hora de la creativitat, la imaginació i la informatització.

Si des del Departament d'Educació es determina que les TIC han de formar part dels objectius curriculars dels centres ells han d'establir un mínim a cumplir per totes les escoles, a partir d'aquest mínim, els directius de cada una han de determinar uns gastos i una disposició per assolir-lo, però no podem pretendre començar la casa per la teulada, les coses han de seguir el seu curs i nosaltres hem de posar tot el que estigui en les nostres mans per a què així sigui.

No oblidem que estem educant petites personetes i si la nostra feina no evoluciona conjuntament no els portarem enlloc.

La tradició i les noves tecnologies al servei de la llengua catalana.

La Gramàtica de Pompeu Fabra i l'arquitectura romànica a Catalunya de Puig i Cadafalch podran ser consultades per internet gràcies a un acord entre l'Institut d'Estudis Catalans (IEC) i Google del 31 de juliol de 2008.
Per Salvador Giner, president de l'IEC, l'acord "és un clar exemple de l'aposta de l'Institut per a potenciar la presència de la institució i la del coneixement que genera a la xarxa".
Per la part de Google, un dels seus responsables, Luis Collado, creu que l'acord "manifesta l'aposta de Google per a que la llengua catalana tingui una major presència a internet".

http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=531581&idseccio_PK=1012&h



Bona iniciativa per ampliar una mica més l'ús del català a la web. Aquest fet permetrà tot tipus de consultes referents a gramàtica, ortografia, fonètica... per part dels usuaris d'internet. Obra un camp molt extens per no haver de disposar de diccionaris i altres tipus d'enciclopèdies vàries, sempre que no es vulgui, és clar, a casa. Proporcionarà una consulta molt més ràpida i atractiva pels usuaris i segurament, perquè no, farà que gent reàcia al món tecnològic s'endinsi mica en mica, o faci una
primera pressa de contacte amb ell.


Enllaç viquipèdia, biografia de Pompeu Fabra i Poch

http://ca.wikipedia.org/wiki/Pompeu_Fabra

Espais educatius

Aquí teniu algunes adreces web on podeu trobar material educatiu interessant:

• http://www.horizonteweb.com/revision/index.html Pàgina on se'ns mostren diferents programes educatius. Tots ells tenen una especificació tècnica on ens mostra el títol del programa, la matèria que tracta, el nivell educatiu, l'idioma, el format (normalment CD), la editora a la qual pertany, els requeriments del sistema informàtic per poder executar-lo, una valoració dels/es mestres que l'han fet servir o que disposen d'ell i una primera presa de contacte amb el seu contingut (jocs, activitats i altres possibilitats).

• http://www.arrakis.es/~spereira/demos.htm Pàgina en castellà, però es poden aprofitar moltes cosetes d'ella. Podeu trobar moltes demos d'exercicis confeccionats per un grup de pedagogs i programadors destinats a nens/es d'entre 3 i 14 anys. Els exercicis tenen extensió .exe, els podeu executar i instal·lar a qualsevol Pc. Donen l'opció, a qui l'interessi, de demanar-los el material. http://www.arrakis.es/~spereira/

• http://www.indicedepaginas.com/juegos_educativos.html Pàgina on podem trobar diversos jocs infantils que estan organitzats per categories (d'acció, d'aventura, d'esports, educatius...). Tots tenen una funció important per fer entrar els més menuts al món de la informàtica, ja sigui per la simple utilització del teclat i el ratolí o, en el cas dels educatius, per l'aprenentatge que suposa per a ells. Trobareu el títol del joc, la seva dificultat i qualitat, expressat amb estrelletes, i una breu explicació del que tracten. Clicant a la imatge se'ns obrirá directament un quadre de descàrrega. Els jocs tenen extensió .exe i es poden instal·lar amb facilitat al nostre PC. A la pàgina principal podrem trobar altres aplicacions interessants com dibuixos per poder pintar, aplicaions educatives, pàgina amb altres enllaços d'interès... http://www.indicedepaginas.com/
  
  
  

De les TIC a les TAC

"Prova pilot per introduir a les aules les noves tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement (TAC)"

Des del Departament d'Educació de la Generalitat s'han dut a terme aquest juliol uns cursos de formació per a formants en Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement (TAC). Segons fonts del Departament "les TAC van més enllà d'aprendre a usar les tecnologies de la informació, suposa posar aquestes eines al servei de l'aprenentatge".
Podem suposar que des del Departament d'Educació s'han adonat que la formació que han impartit als mestres sobre TIC ara s'ha d'ampliar perquè aquests nous aprenenteatges arribin a l'aula. La formació en les noves tecnologies ara s'ampliarà amb "la posada en escena" d'aquests coneixements. Podríem dir que el nostre domini, més o menys extens, dels nous mecanismes tecnològics serà reforçat ara per poder posar-lo al servei de l'aprenentatge.

http://www10.gencat.cat/gencat/AppJava/cat/actualitat2/2008/80808novestecnologiesalserveideleducaci.jsp

Trobo aquesta iniciativa molt encertada de cara al professorat. Últimament, dins del món de l'educació, s'estaven impartin cursos d'informàtica a nivell d'usuari arreu de Catalunya, per reforçar, o fins i tot ensenyar, els diversos recursos dels ordinadors, les intranets i internet
a aquells/es docents que no pertànyen a la generació de les noves tecnologies, o què com molts/es, no controlen o no s'atreveixen a endinsar-se en aquest món. Però aquesta formació no era suficient ja que després no sabíem ben bé què fer amb tot lo après. Ara, amb aquesta iniciativa de la Generalitat, podem anar més enllà, perquè tindrem el primer pas a seguir a l'hora de portar aquestes nocions a la vida real, a l'aula, amb els/es alumnes. Només espero que els nous formats en TAC siguin suficientment competens i que nosaltres, els mestres, siguem capaços d'aprofitar tot el panorama que se'ns està preparant.

Jclic

http://es.geocities.com/i.bertran/

Aquí tenim l'enllaç a uns exercicis de JClic. Hi podreu trobar un trencaclosques, una frase feta per ordenar i una distinció de colors.